50 sollicitatievragen en antwoorden voor de apotheekschool

50 Pharmacy School Interview Questions 152920

Interviewvragen en antwoorden op de apotheekschool. De apotheekschool kan moeilijk en tijdrovend zijn, afhankelijk van je talenten en beschikbaarheid. Als u zich heeft aangemeld voor een onderwijsprogramma voor een apotheekschool, wordt u hoogstwaarschijnlijk geïnterviewd door een hogeschool- of universiteitsafdeling om te bepalen of u geschikt bent voor en passie voor het curriculum. Anticipeer op enkele typische vragen en oefen uw antwoorden van tevoren om uw kansen op toelating tot de apotheekschool te vergroten.

Hier is een voorbeeld van een interviewvraag: Een lid van uw gezin besluit zijn of haar ernstige ziekte volledig met alternatieve geneeswijzen te behandelen. Wat zou jij doen in deze situatie?

Wat zijn apotheekscholen?

Een bachelor- of postdoctorale graad in de apotheek van een erkende universiteit is de minimale kwalificatie voor apothekers om in aanmerking te komen voor registratie. In veel landen betekent dit dat je een vier- of vijfjarige masteropleiding in de farmacie moet voltooien ( MPharm ). Om in de Verenigde Staten van Amerika een erkende apotheker te worden, moeten studenten na 1 januari 2003 een doctoraat in de farmacie behalen. Andere landen, zoals Canada en Frankrijk, hebben soortgelijke vereisten geïmplementeerd.

het zien van 411 betekenis

Een doctoraat in de farmacie duurt vier jaar studie aan een erkende apotheekschool (de meeste studenten die toelating tot een apotheek aanvragen, hebben al een bachelordiploma). Veel instellingen laten studenten echter toe nadat ze twee of drie jaar aan de apotheekeisen op de universiteit hebben afgerond of onmiddellijk na de middelbare school zijn begonnen aan een zesjarig versneld curriculum. Iedereen die vóór deze datum is afgestudeerd met een bachelordiploma in de farmacie, krijgt een uitzonderingspositie en kan een licentie aanvragen.

Registratie bij de regelgevende instantie van het land, de staat of de provincie is noodzakelijk om als apotheker te kunnen uitoefenen. Vaak wordt van een afgestudeerde apotheker vereist dat hij een bepaald aantal uren apotheekervaring heeft opgedaan onder toezicht van een gecertificeerde apotheker. Als de regelgevende instantie toezicht houdt op een heel land, wordt de toekomstige apotheker doorgaans onderworpen aan een schriftelijk en mondeling examen voordat hij zich mag registreren. Een nationale examencommissie neemt het benodigde examen af ​​als haar jurisdictie beperkt is tot een bepaald gebied (bijvoorbeeld een staat of provincie).

Basis interviewvragen

• Verwacht dat er aan het begin van uw interview basisvragen worden gesteld om de interviewer te helpen u te leren kennen, zoals de volgende:
• Vertel me alsjeblieft iets over jezelf.
• Welke academische interesses heb je?
• Wat zijn enkele van je hobby’s en interesses buiten school?
• Waarom besloot je in deze stad te gaan studeren?
• Wat zijn uw persoonlijke doelstellingen en hoe wilt u deze bereiken?
• Wat zijn uw voordelen?
• Wat beschouw je als je grootste tekortkoming, en welke acties heb je ondernomen om dit aan te pakken?
• Welke bijvoeglijke naamwoorden zouden uw collega’s gebruiken om u te beschrijven?
• Wat zouden je docenten over jou te zeggen hebben?
• Waar zie jij jezelf over tien jaar?

Vragen over jouw achtergrond en ervaring

Met dit soort vragen kan de interviewer een idee krijgen van hoe u uw studententijd heeft doorgebracht. Sommige voorbeelden zijn als volgt:

• Wat vond je het leukst aan de middelbare school?
• Wat heb je op de universiteit gestudeerd voor je bachelordiploma?
• Wat was het gemiddelde van uw bachelordiploma?
• Wat zijn enkele van de talenten waaraan je hebt gewerkt? Hoe heb je dat voor elkaar gekregen?
• Wat verwacht u te bereiken met uw opleiding?
• Welke beroepen prikkelen jouw nieuwsgierigheid het meest?
• Wat trok u in de eerste plaats aan in de farmacologie?
• Wat denk je dat jouw docenten hebben bijgedragen aan jouw academische succes?
• Wie heeft volgens u de grootste invloed gehad op uw succes?
• Welke onderdelen van je bacheloropleiding vond je het leukst?

Diepgaande vragen

De curricula van apotheekscholen omvatten meestal een breed scala aan onderwerpen op het gebied van wiskunde en natuurwetenschappen, dus tijdens je sollicitatiegesprek zul je waarschijnlijk vragen als deze krijgen:

• Wat trekt jou aan in een carrière als apotheker?
• Welke vaardigheden verwacht je op de apotheekschool te verwerven?
• Hoe kunt u op de hoogte blijven van de nieuwste trends en doorbraken in de farmacologie?
• Wat voor soort onderzoeksprojecten heeft u de laatste tijd gedaan als onderdeel van uw opleiding?
• Waarom denk je dat je zult slagen op de apotheekschool?
• Wat zijn je plannen voor de rest van je apotheekschoolcarrière?
• Hoe denk je dat je om zult gaan met de verwachtingen en uitdagingen van de apotheekschool?
• Hoe blijf je gemotiveerd ondanks tegenslagen?
• Hoe wilt u uw planningen bijhouden?
• Wat wil je toevoegen aan het programma en onze universiteit?

Overige vragen

Extra vragen ter voorbereiding.

• Hoe zou u uw droomvakantie omschrijven?
• Vertel me over een boek dat je onlangs hebt gelezen. Waarom heb je het gelezen en zou je het aan anderen vertellen?
• Leg uit hoe u uw taken prioriteert.
• Vertel eens over een moment waarop je te maken kreeg met de ergernis van iemand anders.
• Wat vindt u van de groei van telefarmacie? Wat zijn de voor- en nadelen ervan?
• Deel uw mening over de wapenwedloop tegen medicijnprijzen. Welk beleid kent u om dit probleem aan te pakken?
• U bent een beginnende apotheker en merkt op uw tweede dag dat een van de oudere apothekers op onjuiste wijze informatie in uw computersysteem invoert. Als je het probleem aanwijst, repareren ze het, maar zeggen dan: 'Dit nieuwe systeem dat ze hebben ingevoerd, blijft dat doen!' ook al was het duidelijk hun schuld. Wat is jouw reactie?
• Hoe zou u uw beroep als apotheker omschrijven aan een vreemdeling?
• Zou je het liefst werken als apotheker in een winkelomgeving of in een ziekenhuisomgeving, en waarom?
• Vertel eens over een moment waarop je iemand anders een moeilijk concept moest leren. Welke methode heb je gebruikt om het onderwerp te benaderen? Is het je gelukt?
• Wat is een vakgebied binnen de farmacie waar je nog niet van wist voordat je ging studeren? Wanneer/hoe bent u er achter gekomen en welke invloed heeft het op u gehad?
• Het is het einde van uw dienst als apotheker en uw collega's zijn al vertrokken. Je moet nog een paar klusjes doen, maar je hebt niet genoeg tijd. Bovendien kunt u niet te laat blijven, aangezien u na het werk een belangrijke functie moet bijwonen. Wat doe je precies?
• Vertel eens over een moment waarop u een nabestaande hielp.
• Een oom van een van uw patiënten komt naar u toe en vraagt ​​informatie over haar anticonceptie. Wat zijn uw opties?
• Beschrijf een tijd waarin je in teamverband werkte en alles goed ging, maar ook een tijd waarin het slecht ging. Wat was jouw unieke rol in elk scenario, en wat heb je daaruit meegenomen?
• Vertel eens over een moment waarop u iets moest reorganiseren dat niet in orde was.
• Vertel eens over een moment waarop u iemand kon helpen die perplex stond.
• Wat is uw belangrijkste niet-werkprestatie geweest?
• Wat is het verschil tussen precisie en nauwkeurigheid? Vind jij het een belangrijker dan het ander? Waarom denk je dat dat zo is?

Vragen en voorbeeldantwoorden van een interview op een apotheekschool

De volgende sollicitatievragen en voorbeeldantwoorden van de apotheekschool helpen u bij de voorbereiding op uw sollicitatiegesprek, zodat u de beste kans heeft om te worden aangenomen:

1. Beschrijf de kenmerken die volgens u een succesvolle apotheker moet bezitten.

Het kan zijn dat de interviewer wil weten waarom u denkt dat een apotheker effectief is in zijn werk. Gebruik uw antwoord om deze eigenschappen te vergelijken en te contrasteren met die van uzelf.

'Uitstekende aandacht voor detail, organisatie en interpersoonlijke vaardigheden spelen naar mijn mening een grote rol in de prestaties van een apotheker.' Afgezien van de vereiste technische, wiskundige en wetenschappelijke vaardigheden, ben ik van mening dat het vermogen om een ​​goede organisatie binnen een apotheek te behouden, evenals het vermogen om met patiënten te sympathiseren en effectief met patiënten te communiceren, van cruciaal belang zijn. Ik begrijp de subtiliteiten en dynamiek van het omgaan met anderen in een klantenservicerol, en ik let nauwgezet op de kleinste details om ervoor te zorgen dat alles op de juiste plaats staat.'

2. Welke rol spelen apothekers volgens u in het succes van zorgteams?

Uw opvattingen over farmacologie en de taak van een apotheker in het algemeen kunnen de interviewer belangrijke informatie verschaffen over hoe u hun programma ziet. Gebruik uw antwoord om verbinding te maken met uw eigen persoonlijke overtuigingen en motieven om voor de richting farmacie te kiezen.

'Apothekers zijn naar mijn mening ontzettend belangrijke leden van een zorgteam als het gaat om de hulpverlening aan patiënten.' Als het gaat om medicijnen, interacties en het leveren van veilige en effectieve farmacologische therapie, zijn apothekers de experts. Een zorgteam kan niet over alle middelen beschikken om patiënten te voorzien zonder de kennis en ervaring van een gecertificeerde apotheker.'

3. Waarom heb je voor dit farmacologieprogramma gekozen boven andere?

Dit is een vraag die zich kan voordoen, vooral als u een afgestudeerde van buiten de staat bent. Hoogstwaarschijnlijk is de interviewer op zoek naar specifieke kenmerken van het curriculum van zijn apotheekschool waarvan u denkt dat deze u zullen helpen uw professionele doelen te bereiken. Geef voorbeelden van uw belangrijkste professionele doelen en hoe het programma u zal helpen deze te bereiken in uw reactie.

'Ik heb voor de opleiding farmacie aan de West Trenton University gekozen vanwege de uitstekende resultaten van eerdere studenten', zegt een student. Na urenlang onderzoek te hebben gedaan naar toekomstige hogescholen, heb ik tot deze keuze besloten, omdat mijn belangrijkste carrièredoel het bezitten en exploiteren van een particuliere gemeenschapsapotheek is, en je curriculum omvat zowel de zakelijke als de professionele ethische elementen hiervan. Ik geloof dat deze kenmerken mij uiteindelijk zullen helpen mijn doel te bereiken.'

4. Welke kenmerken komen volgens u in aanmerking voor het farmacologieprogramma?

Met deze vraag kan de interviewer uw vaardigheden en persoonlijke eigenschappen beoordelen, waarnaar hij of zij kan zoeken bij aanvragers van een apotheekschool. Laat de kenmerken zien die u bezit en die apothekers in uw gemeenschap ook bezitten. Hier is een illustratie:

'Ik heb bijvoorbeeld gemerkt dat mijn buurtapotheker heel gedetailleerd, empathisch en geduldig is met zijn cliënten.' Dit spreekt mij aan omdat ik altijd sympathiek heb gestaan ​​voor de gevoelens en ervaringen van anderen, en ik hou ervan anderen te helpen de leiding te nemen over hun gezondheid. Vanwege het belang dat ik hecht aan het bewaren van de orde en de volgende procedure in een medische omgeving, geloof ik dat mijn organiserende en analytische vaardigheden mij zullen helpen om in de toekomst als apotheker te gedijen.'

5. Kunt u mij vertellen over een moment waarop u als onderdeel van een groep aan een project of opdracht heeft samengewerkt? Welke rol speelde jij?

Met deze vraag kan de interviewer uw vermogen beoordelen om als onderdeel van een team te werken, evenals uw vermogen om verantwoordelijkheden te delegeren, taken te delen en samen te werken aan het oplossen van problemen. Geef voorbeelden van obstakels waarmee u te maken kreeg en hoe u succesvol bent geweest in uw teamrol bij projecten waarbij u als onderdeel van een team werkte.

'Voor mijn les menselijke anatomie heb ik net een studieproject afgerond met drie klasgenoten.' Ons onderzoeksonderwerp waren de therapeutische voordelen van nieuwe en opkomende migrainegeneesmiddelen, en ik had de leiding over het vinden van relevante bronnen, het verzamelen van gegevens en het evalueren en interpreteren van de informatie die ik verzamelde. Het moeilijkste deel van deze opdracht was beslissen welke gegevens het nuttigst zouden zijn voor ons onderzoek, maar met de hulp van een van mijn collega's hebben we de nuttigste informatie voor ons project kunnen verspreiden.'

6. Wat zijn uw project- en opdrachtprioriteiten?

Deze vraag laat zien hoe effectief u uw tijd en verplichtingen als student beheert tegenover de interviewer. Beschrijf hoe u onderscheid maakt tussen uw meest essentiële activiteiten en hoe u uw dagelijkse schema's organiseert en beheert met behulp van uw reactie. Een voorbeeld van een reactie is als volgt:

welke shampoo is goed voor haaruitval?

'Het eerste dat ik besefte was dat een planner een efficiënt hulpmiddel is om alles te regelen wat ik moet bereiken', zegt de verteller. Als gevolg hiervan gebruik ik dit om al mijn belangrijkste lesdata, examens, inleverdata voor opdrachten en andere details bij te houden. Ik begin met het markeren van belangrijke lessen, afspraken of andere activiteiten in mijn agenda, zodat ik weet wanneer ik niet beschikbaar zal zijn. Vervolgens maak ik een lijst met dringende klusjes die ik elke dag vóór de les moet uitvoeren, gevolgd door een lijst met cruciale boodschappen en andere dingen die ik gedurende de dag doe.'

7. Wat waren enkele van je favoriete pre-farmaciecursussen tijdens je bachelorcarrière?

Deze vraag, of een soortgelijke vraag, kan de interviewer helpen een idee te krijgen van uw academische interesses, vooral onderzoeksinteresses. Zelfs als uw favoriete cursussen niet helemaal relevant zijn voor de farmacologie, wees dan eerlijk met uw antwoorden.

'Vanwege de unieke kenmerken van elke discipline vond ik de lessen statistiek, wiskunde en scheikunde erg leuk.' Ik geniet er bijvoorbeeld van om ingewikkelde gegevens te deconstrueren om patronen en trends bloot te leggen, en om moeilijke wiskundige problemen aan te pakken. Mijn favoriete onderdeel van de scheikunde lijkt hierop: de kleinste atomen gebruiken om nieuwe structuren te creëren.'

8. Kunt u een voorbeeld geven van een moment waarop u op uw probleemoplossend vermogen moest vertrouwen om door een moeilijke situatie heen te komen?

Uw probleemoplossend vermogen zal van onschatbare waarde zijn op de apotheekschool, en de interviewer kan deze vraag gebruiken om te beoordelen hoe u uitdagingen aanpakt. Voeg voorbeelden toe van hoe u in het verleden uw probleemoplossend vermogen heeft gebruikt of hoe u deze zou gebruiken om u te helpen dit doel te bereiken.

'Ik kwam er vlak voor mijn afstuderen achter dat ik een vak miste dat nodig was voor mijn bachelor', bijvoorbeeld. Als ik de opleiding niet had afgerond, had ik niet op tijd kunnen afstuderen. Dus zocht ik de cursusvereisten op en sprak met mijn studieadviseur om hen te informeren dat ik naar een andere instelling zou overstappen om de cursus af te ronden. Door mijn snelle denkvermogen en mijn vermogen om buiten de standaardideeën om antwoorden te vinden, heb ik een versnelde zomercursus kunnen afronden en toch op tijd mijn diploma behaald.'

9. Welke functie speelt technologie volgens u op het gebied van de farmacologie?

Veel taken achter de toonbank worden steeds vaker door technologie in apotheken uitgevoerd. De interviewer wil wellicht weten wat u ervan vindt om apps voor het invullen van recepten en andere vormen van technologie te gebruiken om u te helpen bij het uitvoeren van uw werk als apotheker.

'Ik geloof dat het gebruik van technologie belangrijker wordt dan ooit, vooral als het gaat om nieuwe en in ontwikkeling zijnde medicijnen', bijvoorbeeld. Apothekers kunnen dankzij technologie sneller patiëntinformatie verkrijgen en medische gegevens efficiënter invoeren. Daarnaast zijn software, internetbestelsystemen en apotheekdatabases krachtige instrumenten om een ​​apotheek georganiseerd en accuraat te houden.'

10. Wat heb je over farmacologie geleerd dat je niet wist voordat je ging studeren? Welke impact heeft dit gehad op je studie?

Uw antwoord geeft de interviewer een idee van hoe u nieuwe kennis opdoet en deze gebruikt om uit te blinken op school. Geef voorbeelden van enkele dingen die je hebt geleerd of van enkele dingen die je in de toekomst wilt leren.

'Sinds ik me concentreer op mijn hoofdvak op de middelbare school, heb ik meer geleerd over de medische wetenschap.' Bijvoorbeeld de verschillende chemische reacties en synthesizers.

Veelgestelde vragen

Vragen van farmaciestudenten en werkzoekenden.

Wie zal er deelnemen aan het apotheekschoolinterview?

Leden van de toelatingscommissie. En ander personeel.

Wat is een MMI? Of meerdere mini-interviews?

Een meervoudig mini-interview is een reeks korte, gestructureerde interviewstations die worden gebruikt om niet-cognitieve eigenschappen zoals gevoeligheid, volwassenheid, samenwerking, empathie, communicatieve vaardigheden en andere niet-cognitieve eigenschappen te onderzoeken.

Ontdek hoe deze interviews zijn .

Wat is het beste advies om voor te bereiden?

Zorg ervoor dat u de interviewruimte bij de hand heeft. Zorg dat u het papierwerk van uw eerdere apotheekstudies hebt. Zorg ervoor dat u op de juiste apotheekschool zit. En bereid je van tevoren voor.

Welke vaardigheden moet ik vermelden?

Probleemoplossend vermogen, aandacht voor detail, passie, empathie en actief luisteren.

Is het moeilijk om naar de apotheekschool te gaan?

Apotheekschool is moeilijk en tijdrovend. Laat de interviewers zien dat u beseft hoe moeilijk het zal zijn om dit te bereiken en dat u van plan bent het grootste deel van uw tijd aan de studie Farmacie te besteden. Gemiddeld voltooit 10% van de studenten hun studie aan de apotheekschool niet. Je wilt geen deel uitmaken van hun groep.

Hoe voltooi je een interview op een apotheekschool?

Mock-interviews met iemand (zoals familieleden of oud-studenten) die u objectieve feedback kunnen geven, zijn een geweldige manier om uw interviewvaardigheden te verbeteren. Behandel het praktijkapotheekschoolinterview alsof het een echt interview is. Hoe beter u zich voorbereidt, hoe minder zenuwachtig u zult zijn en hoe beter uw prestaties zullen zijn. Denk na over het soort vragen dat u zou stellen als u de interviewer was.